EDUCACIÓ PLÀSTICA I ARTÍSTICA

EL LLENGUATGE PLÀSTIC ES SERVEIX DE LA MANIPULACIÓ DE MATERIALS, TEXTURES, OBJECTES I INSTRUMENTS, AIXÍ COM DE L'APROXIMACIÓ RESPECTUOSA A LES PRODUCCIONS DE L'ENTORN PROPER I LLUNYÀ PER TAL DE PERMETRE L'ADQUISICIÓ DE NOVES HABILITATS I DESTRESES I DE VIES PERSONALS D'EXPRESSIÓ I PER TAL DE DESPERTAR LA SENSIBILITAT ESTÈTICA I LA CREATIVITAT.

A MÉS ES TREBALLA:
1. EL LLENGUATGE ARTÍSTIC COM A INSTRUMENT D'EXPRESSIÓ PERSONAL I DE REPRESENTACIÓ D'EXPERIÈNCIES I DE SITUACIONS REALS O IMAGINÀRIES.
2. L'ACTITUD DE CURIOSITAT ENVERS LA MANIPULACIÓ SENSORIAL D'OBJECTES I L'EXPERIMENTACIÓ AMB DIVERSES TÈCNIQUES.
3. EL CONEIXEMENT D'OBRES ARTÍSTIQUES I APROXIMACIÓ ALS ELEMENTS QUE LES COMPOSEN.
4. LA REALITZACIÓ D'ACTIVITATS DE REPRESENTACIÓ I EXPRESSIÓ ADTÍSTICA DE MANERA CREATIVA.
5. L'INTERÈS, APRECI I RESPECTE CAP A LES PRODUCCIONS ARTÍSTIQUES I EXPRESSIVES PRÒPIES I DELS COMPANYS.
6. EL RECONEIXEMENT D'ALGUNES DE LES MANIFESTACIONS ARTÍSTIQUES MÉS RELLEVANTS DE LA CULTURA DE LES ILLES BALEARS, AIXÍ COM D'ALTRES CULTURES PROPERES O LLUNYANES.

LES ACTIVITATS QUE FEIM SÓN:

1. PARLAM DE L'HIVERN I PINTAM AMB BOLLES I AMB ELS COLORS DE L'HIVERN (BLAU, LILA, BLANC I GRIS):

MESTRA: QUÈ ÉS L'HIVERN?
MENCIA: cuando hace mucho frío y se ponen los guantes.
M: I QUÈ PASSA A L'HIVERN?
MIKY: nos congelamos.
DIEGO: hay neu y esquiamos.
NORA: y viene Papà Noel.
ROSA: nos ponemos "jaquetes" y una bata.
NURIA: i guants.
CARLA: i una gorra.
ROSA: a l'hivern "cae" la neu.
M: I SABEU QUINS SÓN ELS COLORS DE L'HIVERN?
LUCAS R. : el blanco.
DARIO: y el azul.
M: Idò pintarem amb els colors de l'hivern i amb bolles, però jo afegiré dos colors, el gris i el lila, que també són colors de l'hivern perquè són colors que expressen el fred.

2. HEM PARLAT DE LES CANYETES I DE BUFAR. 

M: QUÈ ÉS AIXÒ? 

DIEGO: Una pajita. 

RUBEN: Vermella. 

DARIO: Parece como el fuego. 

DIEGO: Bebemos zumo con la pajita. 

NURIA: Jo hi bec sa llet. 

ASIER: Com el color de la casa. 

M: SÍ, COM EL COLOR DE LES TEULADES DE LA CASA. I SABEU COM FUNCIONA? 

RUBEN: En la boca. 

DIEGO: Para beber zumo. 

MARIONA: Hay que meterla en un vaso. 

ADRIAN: Con agua. 

CARLA: Se fica dins s'aigua i fa burbujas. 

M: SI LA FICAM DINS L'AIGUA, QUÈ HEM DE FER? 

JULIA: SOPLAR. 

RUBEN: CHUPAR. 

M: QUÈ PASSARIA SI BUF LA CANYETA? 

NURIA: Sortiran bimbolles.

MENCIA: Se tirara el agua. 

M: I SI XUCL QUÈ PASSARIA? 

CARLA: Te beus s'aigua i no n'hi ha. 

M: QUINES COSES SE BUFEN? 

MARIONA: El vent bufa. 

PAULA: Hace frío. 

FRAN: Bufa el vent. 

PAULA: Hay que ponerse el abrigo. 

M:I QUINES COSES SE BUFEN? 

FRAN: Una flauta. 

DANIELA: El vent.

PAULA: Los globos. 

JULIA: La tarta. 

PAULA: Sí, las velitas. 

M: IDÒ AVUI PINTAREM BUFANT AMB LES CANYETES. 

3. HEM PARLAT DE LES REDONES. APROFITANT QUE ESTEIM ESTUDIANT LES FORMES GEOMÈTRIQUES, AVUI HEM PARLAT DE QUINA ÉS LA NOSTRA REDONA PREFERIDA? I HEM DIBUIXAT REDONES AMB PINZELL I TÈMPERA I ENTRE TOTS HEM FENT UN GRAN QUADRE QUE LI HEM POSAT DIFERENTS TÍTOLS: ELS NINS - ELS CERCLES - LES CARES - ELS GLOBUS - ELS DONUTS.
M: QUINA ÉS LA VOSTRA REDONA PREFERIDA?
JULIA: Els donuts.
ALBA: Les galletes.
MENCIA: La roda de moto.
DARIO: El rellotge.
FRAN: La rueda.
CARLA: El taburete.
ASIER: Roda d'un camió.
MARIONA: La roda d'una bicicleta.
NORA: El cupcake.
DIEGO: La cabeza.
BEATRIZ: El botón.
MIKY: El salchichón.
ERIC: La pizza.
LUCAS R.: La oreo.
ADRIÁN: La cara.
LUCCA: El plato.
ROSA: La pilota.
XISCO: La roda del cotxe.
ABIGAIL: La rueda de la bicicleta.
DANIELA: La pizza.

4. APROFITANT QUE JA ARRIBA LA FESTA DE CARNESTOLTES, HEM FET UN COLLAGE A PARTIR DE LES NOSTRES CARES. LES HEM DECORADES DE FESTA AMB COMPLEMENTS I AMB LES PARTS DE LA CARA PINTADES. TAMBÉ HEM APROFITAT PER PARLAR DE LES PARTS DE LA CARA: BOCA, ULLS, NAS, ORELLES, COLL, FRONT,... AIXÍ COM DE CONCEPTES ESPAIALS (A DALT, A BAIX...) A L'HORA DE COL.LOCAR ELS COMPLEMENTS I LES PARTS DE LA CARA. I HEM TREBALLAT LA MOTRICITAT FINA AFERRANT GOMETS DE FORMA DE TRIANGLE COM SI FOSSIN CONFETI. HEM QUEDAT BEN GUAPOS I DIVERTITS!

5. HEM PARLAT DE L'ARRIBADA DE LA PRIMAVERA. 
CONVERSA: 
M: ARA JA ACABA L'HIVERN, ALGÚ SAP QUÈ ARRIBA ARA?
NORA: LA PRIMAVERA.
M: I SABEU QUÈ PASSA A LA PRIMAVERA?
LUCAS R.: SALEN LAS FLORES.
MIKY: Y LAS HIERBAS.
CARLA: I LES PAPALLONES.
NURIA: Y ES SALTAMONTES.
LUCAS R.: Y LAS ABEJAS.
MARIONA: Y LAS MARIQUITAS.
M: SÍ, A LA PRIMAVERA SURTEN MOLTS D'INSECTES. I TAMBÉ ELS OCELLETS.
DARIO: SÍ, LAS ABEJAS CHUPAN LAS FLORES.
MIKY: Y HACEN MIEL.
M: SABEU MOLTES COSES DE LA PRIMAVERA. I A LA PRIMAVERA TAMBÉ ARRIBA LA PASQUA. A LA PASQUA MENJAU ALGUNA COSA ESPECIAL?
NORA: LOS HUEVOS DE PASCUA.
MARIONA: SÍ, YO FUI A BUSCAR HUEVOS EN CASA.
NURIA: DE XOCOLATA.
M:I PER PASCUA SABEU QUÈ PASA?
BEATRIZ: QUE LE QUITAMOS TODAS LAS PIERNAS A LA JAIA.
M: SÍ, I QUAN JA LI HEM LLEVAT TOTES LES CAMES A LA JAIA ARRIBEN LES VA...CAN...
NINS I NINES: ...CES.
M: SÍ, ARRIBEN LES VACANCES DE PASCUA.
M: IDÒ, VOLEU FER UN DIBUIX DE LA PRIMAVERA?
NINS I NINES: SÍ.
M: I COM L'HEM DE FER?
MIKY: HAY QUÈ HACER LAS HIERBAS DE COLOR VERDE.
M: MOLT BONA IDEA. IDÒ PRIMER FAREM LES HERBES DE COLOR VERD. I DESPRÈS?
CARLA: LES FLORETES.
M: IDÒ JO VOS PROPOS FER UNES FLORETES DE COLOR VERMELL QUE ES DIUEN AMAPOLAS O ROSELLES.
NURIA: SÍ I TAMBÉ SÓN NEGRES.
M: ÉS VERA, TENEN UN PUNTETS ENMIG DE COLOR NEGRE.
DARIO: ES LO QUE COMEN LAS ABEJAS.
M: I QUINA FORMA TENEN LES AMAPOLAS O ROSELLES?
NINS I NINES: REDONA.
M: IDÒ FAREM REDONES DE COLOR VERMELL. I PER FER LES HERBES COM LES FAREM?
JULIA: RETXES.
M: IDÒ PRIMER FAREM RETXES DE COLOR VERD PER FER LES HERBES I REDONES DE COLOR VERMELL PER FER LES FLORS. I ENMIG DE COLOR NEGRE AMB EL DITET FAREM EL PUNTET DE COLOR NEGRE.
DARIO: EN MI CASA TENGO AMAPOLAS.

6. PARLAM DELS INSECTES I ANIMALONS DE LA PRIMAVERA. 
M: RECORDAU QUÈ PARLAREM DE LA PRIMAVERA?
NINS I NINES: SÍ
M: I QUÈ PASSAVA A LA PRIMAVERA?
NINS I NINES: SORTIEN FLORS.
M: I QUINES ALTRES COSES SORTIEN?
ALBA: PAPALLONES.
M: SÍ, I QUÈ MÉS?
NORA: Y MARIQUITAS.
LUCAS R.: Y SALTAMONTES.
ASIER: Y LIBÉLULAS.
BEATRIZ: Y LOS PAJARITOS.
M: SÍ, VENEN UN OCELLS QUE ES DIUEN ORONETES. I ELS GORRIONETS CANTEN.
DIEGO: Y LAGARTIJAS.
M: SABEU COM ES DIUEN AQUESTS ANIMALONS? ES DIUEN INSECTES I N'HI HA UN ALTRE PETIT I NEGRE, UNA FOR...
XISCO: UNA HORMIGA.
MARC: Y ARAÑAS.
NURIA: I ABELLES.
LUCAS R.: PICAN, LAS ABEJAS PICAN.
BEATRIZ: Y LAS RANAS.
M: IDÒ AVUI DIBUIXAREM UN PAPALLONA DE PRIMAVERA, DE MOLTS DE COLORS I MOLT GRAN. COMPTAM QUANTES A LES TÉ UNA PAPALLONA? I CERCAM EL NÚMERO 4. TAMBÉ PARLAM DELS COLORS QUE LA PODEM PINTAR. 

7. CORONA DE PRIMAVERA:

FEIM LA CORONA DE PRIMAVERA PER A LA FESTA DE PRIMAVERA. PINTAM LA FLOR I LES FULLES I LES PUNXAM. 

CONVERSA:

M: FAREM LA CORONA AMB UNA FLORETA. ON NEIXEN LES FLORETES? 

NINS I NINES: A L'HERBA? 

M: I DE QUIN COLOR ÉS L'HERBA? 

NINS I NINES: VERDA. 

M: IDÒ LA CORONA SERÀ VERDA. I LA FLORETA SERÀ UNA D'AQUESTES? SABEU COM ÉS DIUEN? 

NINS I NINES: MARGARITA, TULIPAN, I LA FLOR DE NA VAIANA. 

M: LA FLOR DE LA VAIANA ÉS DIU HIBISC. I DE QUIN COLORS PODEM PINTAR-LES? 

NINS I NINES: GROC, ROSA, LILA, VERMELL, BLAU, TARONJA I VERD. 

M:IDÒ ARA CADA NIN I NINA TRIARÀ LA FLOR QUE VOL DUR A LA SEVA CORONA. 

VEURE ENTRADA: LA PRIMAVERA. 

8. ARC DE SANT MARTÍ: 

M: L'ALTRE DIA EN DARIO VA DIBUIXAR UN ARC DE SANT MARTÍ, VOS FA GANES FER-NE UN? 

NINS I NINES: SÍ. 

M:QUINA FORMA TÉ L'ARC DE SANT MARTÍ? 

NINS I NINES: DE LA LLETRA C. COM UNA PANXA. 

M: SÍ, PERÒ GIRADA. I SABEU QUANTS DE COLORS TÉ I QUINS SÓ ? 

NINS I NINES: GROC, ROSA... 

M: EL ROSA NO ÉS UN COLOR DE L'ARC DE SANT MARTÍ. AMEM QUINS MÉS? 

NINS I NINES: VERMELL, TARONJA, VERD, BLAU I LILA. 

M: EL LILA ÉS DIU MORAT I TÉ UN ALTRE COLOR QUE ÉS COM EL BLAU FORT I ÉS DIU INDI. IDÒ QUANTS DE COLORS TÉ L'ARC DE SANT MARTÍ? COMPTAM ENTRE TOTS. 

NINS I NINES: 1, 2, 3, 4, 5, 6 I 7.

M: I NO ESTAN COL.LOCATS DE QUALSEVOL MANERA, SINÓ QUE SEGUEIXEN UN ORDRE: VERMELL, TARONJA, GROC, VERD, BLAU, INDI I MORAT. 

AIXÍ QUE DIBUIXAM UN ARC DE L'ARC DE SANT MARTÍ AMB ELS SEUS COLORS I DESPRÉS HO DECORAM DIBUIXANT INSECTES I FLORETES, FENT UN PAISATGE DE PRIMAVERA. 

9. COLLAGE DE LA LLEGENDA DE SANT JORDI. HEM PARLAT DE QUINS EREN ELS PERSONATGES DE LA LLEGENDA DE SANT JORDI I DE QUINS COLORS ELS FARÍEM. AIXÍ QUE HEM DECIDIT: EL DRAC VERD, LA ROSA VERMELLA, LA PRINCESA ROSA O LILA I EL CAVALLER GRIS. TAMBÉ HEM PARLAT DE COM HAVIEN DE SER: LA ROSA HAVIA DE TENIR UN PAL O TIJA, EL DRAC HAVIA DE TENIR COA I PINXOS EN FORMA DE TRIANGLE, EL CAVALLER  HAVIA DE TENIR CASC I ESPASA I LA PRINCESA CORONA. A MÉS HEM PARLAT DEL COLLAGE [COMPOSICIÓ ELABORADA AMB RETALLS DE PAPER]. I FINALMENT HEM PARLAT QUE NECESSITÀVEM TISORES I AFERRAMENT. AIXÍ, COM TAMBÉ HEM PARLAT DE LA TÈCNICA DE COM AGAFAR LES TISORES I COM RETALLAR. ENS HA AGRADAT MOLT PERÒ ENS HA SUPOSAT UNA MICA D'ESFORÇ PERQUÈ AIXÒ DE RETALLAR AMB TISORES ÉS NOU PER A NOSALTRES. 

10. DIBUIX LLIURE DE LA SORTIDA A L'ERMITA DE LLUBI. 

M: AVUI DIBUIXAREM L'ERMITA DE LLUBI. QUINES COSES VOLEU DIBUIXAR? 

NINS I NINES: 

- EL PARQUE. 

- LAS MESAS. 

- LA ARENA. 

- LOS COLUMPIOS. 

- EL TOBOGAN. 

- LES OVELLES. 

- Y LOS GATITOS. 

- LA GALLINA Y LOS POLLITOS. 

- HABÍA UN GATITO QUE BEBÍA AGUA DE UNA MANGUERA. 

- LAS MONTAÑAS. 

- HABÍA UNA MUY ALTA. 

- LOS PAJARITOS. 

- LOS ARBOLES. 

- INTENTAMOS TREPAR AL ARBOL. 

- EL CAMPO Y LA HIERBA. 

- EL CIELO AZUL. 

- EL SOL. 

- LAS NUBES. 

- Y LOS NIÑOS. 

- Y LA CASA GRANDE. 

- Y TU [ REFERINT-SE A LA MESTRA]. 

11. AVUI A PROPOSTA DELS INFANTS HEM FET UN DIBUIX LLIURE DE LA LLEGENDA DE SANT JORDI. 

M: COM DIBUIXARÍEM TOT EL CONTE DE SANT JORDI? QUINES PERSONATGES HI SURTEN? QUINES COSES HI HA? 

NINS I NINES:

- UN DRAC AMB PINXOS. 

- SÓN TRIANGLES. 

- UNA PRINCESA. 

- UN CAVALLER AMB UNA ESPASA. 

- I UN ESCUT. 

- UN CASTELL. 

- EL REI.

- LES FLORS. 

- SÓN ROSES. 

- DE COLOR VERMELL.

M: ALGUNA COSA MÉS? 

- TAMBÉ ANIMALS QUE EL DRAC ÉS VOLIA MENJAR: PORQUETS, OVELLES, GALLINES... 

- EL CEL, EL SOL I ELS NIGULS. 

- LA TERRA, L'HERBA I LES MUNTANYES. 

M: IDÒ ARA DIBUIXAREM TOT EL QUÈ HEM DIT I HO PINTAREM DELS COLORS QUE SÓN. 

ART GEOMÈTRIC: A PARTIR DE DIFERENTS TIPUS DE REGLES HEM DIBUIXAT I COMBINAT LES FORMES GEOMÈTRIQUES QUE CONEIXEM I DESPRÉS ELS HI HEM DONAT COLOR CREANT UNA COMPOSICIÓ ABSTRACTE MOLT VIVA I PERSONAL. 

AVUI HEM CREAT EL FONS DE LA MAR PER FER LES PORTADES DE LES NOSTRES FEINETES DEL TERCER TRIMESTRE. HEM PARLAT QUE LA MAR ES VEU DE COLOR BLAU FLUIX I BLAU FORT. 
HEM FET UNA TÈCNICA QUE SEMBLA MÀGIA: PRIMER HEM DIBUIXAT AMB CERA DE COLOR BLANC EL FONS DE LA MAR, LES ONES, LES ALGUES,... I DESPRÉS HEM PINTAT AMB TÈMPERA AIGUALIDA DE COLOR BLAU I BLAU FORT AL DAMUNT I HA APARESCUT DE MANERA ESPECTACULAR TOT EL FONS QUE HAVÍEM DIBUIXAT.

PORTADES CARPETES PLÀSTICA: HEM ESTAMPAT CERCLES DE DIFERENTS COLORS A UNES CARTROLINES NEGRES. HEM DIT QUE SÓN BIMBOLLES GRANS, PETITES I MITJANES. ENS HAN QUEDAT PRECIOSES!