INFORMACIONS VÀRIES

-
DIES NO LECTIUS
Us informam que, tal i com consta al nostre calendari escolar, el divendres 1 i el dilluns 4, ambdós del mes de maig, són dies no lectius al nostre centre. 

AVALUACIÓ DE L'APRENENTATGE DELS ALUMNES
Famílies,
us informam que el Consell Escolar del centre, format per l’equip directiu, cinc mestres, cinc pares/mares, un representant de l’ajuntament i un representant del personal d’administració i serveis, s’ha reunit avui dia 29 d’abril per videoconferència. Entre altres temes a tractar, s’ha informat de la Resolució del Conseller d’Educació, Universitat i Recerca del dia 16 d’abril (BOIB del 18 d’abril del 2020) que ens regula i orienta sobre el canvi a fer en l’avaluació de l’aprenentatge dels alumnes, a causa de l’estat d’alarma en el que ens trobam. El resum d’aquesta Normativa diu:

Els criteris generals

extraordinaris de l’avaluació seran:
-      
L’adaptació i adequació de les programacions a les limitacions personals i/o familiars dels alumnes.

-      
Reforç dels aspectes essencials del currículum (objectius, competències, continguts, estàndards
d’aprenentatge avaluables.

-      
Revisió i l’adaptació dels criteris d’avaluació i de qualificació, així com la metodologia emprada.
 Els criteris específics seran:
-      

L’avaluació final es farà seguint les evidències de l’aprenentatge recollides a la primera i segona avaluació, junt a la feina realitzada durant el període de suspensió de les activitats presencials.
-      
La
qualificació no podrà ser inferior a la que els alumnes obtingueren abans de la suspensió de les activitats lectives.

-      
Les activitats fetes durant el període de suspensió, seran exclusivament per millorar la qualificació que l’alumne tenia abans de la suspensió.
-      
La repetició de curs (ja ho era així) serà una mesura excepcional.

Us ho comunicam perquè estigueu assabentats i esperam que això ens serveixi per continuar donant
la importància que es mereix el reforç i consolidació dels elements bàsics del currículum, com la lectura, l’escriptura, la comprensió lectora, la resolució de problemes, la recerca i investigació de temes d’interès… és a dir, allò que ajudarà als nostres alumnes a reforçar les seves competències actuals i a adquirir de noves per poder encarar amb èxit el curs vinent.

Salut i força!
Direcció


Comentaris

Publica un comentari a l'entrada

Entrades populars d'aquest blog

GRAFOMOTRICITAT

-
Imatge
L'EXERCICI DE LA GRAFOMOTRICITAT, QUE ESTÀ RELACIONAT AMB LA PSICOMOTRICITAT FINA O AMB EL DESENVOLUPAMENT MOTOR FI, COMENÇA MOLT ABANS DE QUE EL NIN O LA NINA APRENGUI A ESCRIURE.  ÉS MOLT IMPORTANT PERQUÈ EL FOMENT D'AQUESTA ACTIVITAT AJUDARÀ A L'INFANT A ADQUIRIR DESTRESES MOTORES QUE LI SERVIRAN DE BASE PER AL DESENVOLUPAMENT FUTUR DE L'ESCRIPTURA.  AQUESTES HABILITATS MOTORES S'ADQUIREIXEN PRACTICANT EL TRAÇ LLIURE QUE ELS AJUDA A DOMINAR LA LINEALITAT, L'ORIENTACIÓ, L'ORGANITZACIÓ DE L'ESPAI,... COM LA MANIPULACIÓ D'OBJECTES COM ESPONGES, GUIXOS, PINZELLS, CERES, RETOLADORS, LLAPIS... ELS EXERCICIS DE MOVIMENTS TAMBÉ SÓN IMPORTANTS POTENCIAMT AIXÍ EL CORRECTE DESPLAÇAMENT EN L'ESPAI GRÀFIC: D'ESQUERRA A DRETA, DE DALT A ABAIX,...  ACTIVITATS PER AL DESENVOLUPAMENT DE LA DESTRESA DE LES MANS  FER MAMBALLETES DUR OBJECTES EN EQUILIBRI A LES MANS FER TRAÇOS A L'ARENA I A L'A...
Més informació

ACOMIADAMENT - AGRAÏMENTS

-
Enguany ha estat un curs especial. Quan començàrem semblava que ens haviem oblidat del funcionament i del dia a dia de l'aula, així que visquerem una petita adaptació, també organitzàrem l'aula: elaborant els cartells, col.locant les joguines i els materials,... inclús al principi asseiem on i amb qui voliem. Ben aviat recordàrem l'antic funcionament i interioritzàrem el nou. Hem conegut noves mestres i nous companys (infants de 3 anys) i la nostra nova aula de 4 anys.   Per una altra banda, hem treballat i assolit les rutines (d'ordre, d'higiene, d'alimentació, de feina i de salut i benestar) que han potenciat la nostra autonomia i que són la base del funcionament del dia a dia; hem après normes de relació, de conversa i de respecte (escoltar, mirar, fer silenci, aixecar el dit i esperar el torn de paraula); hem estat encantats de fer els jocs interactius juntament amb les nostres famílies on hem gaudit de jugar a diferents propostes (jocs de pati, jocs de...
Més informació

DARRER DIA D'ESCOLA

-
AVUI HA ESTAT EL DARRER DIA DE CLASSE, UN DARRER DIA ESTRANY, UNA MICA AGRE PERÒ A LA VEGADA MOLT DOLÇ. NO HEM POGUT RENTAR LES JUGUETES NI ARRACONAR-LES, NO HEM POGUT FER LA FESTA DE L'AIGUA AMB LES TAN DESITJADES PISCINES, NO HEM POGUT MENJAR L'ESPERAT GELAT, NO HEM POGUT ABRAÇAR-NOS,... PERÒ SÍ, HEM POGUT CELEBRAR AQUEST FINAL DE CURS AMB EL VÍDEO DE LES ULLERES, ON CADA UN DE NOSALTRES HA CELEBRAT L'ARRIBADA DE L'ESTIU, HEM POGUT VEURE COM TOTES LES MESTRES S'ACOMIADAVEN DE NOSALTRES I ENS DESITJAVEN BON ESTIU, HEM POGUT ACOMIADAR-NOS UNS DELS ALTRES I CONTAR-NOS QUINES COSES FAREM AQUEST ESTIU. I FINALMENT HEM CANTAT I BALLAT LA NOSTRA CANÇÓ DEL PICA PICA: EL BAILE DE LA FRUTA! QUIN ACOMIADAMENT MÉS DIFERENT PERÒ MÉS DIVERTIT, PLE D'EMOCIONS I DE DESITJOS! BON ESTIU NINS I NINES DE 4 ANYS B DE LA CLASSE PICA PICA!  QUE HO PASSEU MOLT PERÒ QUE MOLT BÉ!  QUE DISFRUTEU DE LA NATURA, DE L'ENTORN I DEL BON TEMPS. I TAMBÉ DELS VOSTRES F...
Més informació